Основная стадия речевого развития ребенка обычно начинается в возрасте 8-12 месяцев, но до стадии заикания ребенок проходит стадию кряхтения. Внимательная мать в течении первых сорока дней замечает, сколько раз ребенок в течении дня издаёт разные звуки. Если ребенок успешно прошел этапы кряхтения, имеет пассивный словарный запас (знает основные понятия окружающего мира), эмоциональная и ментальная сферы развиваются в соответствии с конкретным возрастным этапом, но пассивный словарный запас не меняется на активный, тогда появляется очень негативный фактор - телефон.

Существует бесчисленное количество случаев, когда на этапе бурного развития речи оказывается, что с раннего возраста  ребенка кормили, большую часть дня проводили в компании телефона. В результате, прежде чем полностью понимать звуки родного языка, ребенок одновременно смотрит мультфильмы на русском и английском языках. Если к этому добавить ещё и фактор несговорчивой семьи, то можно отчетливо представить хаос в голове ребенка. Телефонная зависимость имеет более отрицательный эффект. Ребенок отрывается от реальности, создавая для себя виртуальную реальность, разговаривая и двигаясь в стиле персонажей мультфильмов и игр, которые он смотрит весь день.

Параллельно с взрослением ребёнка проблема усугубляется, если вы не ограничиваете телефонную зависимость в течение дня.

Альтернатива одна. Сделайте кардинальные шаги, оторвите ребенка от смартфонов и телевизора надолго, увеличьте его физическую и познавательную нагрузку, общение с окружающим миром и природой.

Говорите, рассказывайте, описывайте своим детям мир, в котором они живут. Не заменяйте живое общение искусственным, холодным, безликим телефоном !!!

С уважением, Лусине Мусаелян, специалист по поведению, Психологический центр Кана.